Логопед
c 2-х лет
Занятия с логопедом-дефектологом существенно важны в любом возрасте ребёнка, независимо от диагноза и его наличия. Стереотипы, что логопеды берут ребёнка на занятия только с 5-ти лет, а дефектолог лишь после установления диагноза психолого-медико-педагогической комиссией, являются мифами. Если в 2 года у вашего ребёнка отсутствует речь, не надо дожидаться врачебного диагноза и верить в чудо «сам заговорит, когда захочет». Или если в 2 года ребёнок болтает на лепетном языке и не выговаривает звуки раннего онтогенеза, также не нужно дожидаться 5-ти летнего возраста, чтобы начать занятия по постановке звуков, так как фонематический слух у ребёнка активно развивается до 4 лет (но это не значит, что после 4-х данная проблема не подлежит коррекции, просто прогресс будет слегка замедленным).
Перед началом курса занятий в нашем центре проводится логопедическая диагностика и диагностика познавательной сферы. По факту обнаружения речевых или познавательных нарушений, разрабатывается индивидуальная программа коррекционных занятий.
В программу каждого занятия входят следующие компоненты:
1. Развитие артикуляционной моторики;
2. логопедический и зондовый массаж (расслабляющий, активизирующий);
3. развитие речевого дыхания;
4. коррекция и постановка звукопроизношения (звуки раннего онтогенеза, свистящие, шипящие, сонорные);
5. развитие связанной речи и правильного грамматического строя;
6. развитие мелкой моторики;
7. развитие слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления;
8. обучение чтению и письму.
9. Коррекция и профилактика дислексии и дисграфии.
Индивидуальные коррекционные программы занятий составляются на всех детей с особенностями в развитии:
- неговорящие дети.
- Расстройство аутистического спектра;
- задержка речевого развития (ЗРР);
- моторная и сенсорная алалия;
- общее недоразвитие речи (ОНР);
- нарушение фонематического слуха (ФФНР);
- заикание;
- дислалия;
- дизартрия;
- ринолалия;
- задержка психического развития (ЗПР);
- синдром Дауна;
- нарушение процесса чтения и письма (дислексия, дисграфия).
Причины обращения к логопеду-дефектологу в разные возрастные периоды ребёнка:
2-3 года:
- речь ребёнка находится на лепетном уровне или отсутствует совсем.
- Речь льётся потоком, но понятна только близким ребёнка;
- ребёнок не идёт контакт, проявляет сильный негативизм к любому роду занятий и др.
- у ребёнка маленький словарный запас;
- неправильный грамматический строй высказываний;
- нарушены звуки раннего онтогенеза;
- познавательные процессы отстают от возрастной нормы и др.
- невнятная связная речь, состоящая из простых предложений;
- нарушение звукопроизношения и фонематического слуха;
- нарушения памяти, внимания, мышления;
- ребёнок неусидчивый, невнимательный, гиперактивный;
- проявляет негативизм к занятиям и др.
- нарушение грамматического строя речи;
- ребёнок не умеет вести диалог;
- нарушение звукопроизношения и фонематического слуха;
- проблемы в развитии познавательных процессов;
- сложности в обучении чтению и др.
- нарушения чтения (дислексия);
- нарушения письма (дисграфия);
- Заикание;
- нарушения звукопроизношения и др.
Все наши логопеды имеют высшее профильное образование, опыт работы от 15 лет по специальности и подтвержденную высшую или первую категорию. А кроме того, они отлично умеют ладить с детьми!
Остались вопросы?
заполните форму и наши консультанты свяжутся с Вами в ближайшее время
г. Тюмень, ул. Муравленко 13
